第1284节 341孔教授的官场认知二
在这样的时候，方圆还能做什么呢？他忽然感觉到自己在这个世界上原来这样的渺小。想做一个顶天立地的男子汉，到头来，还是要依靠自己的岳父孔子田；想独立闯出一番事业，向世人证明我能行，到头来，不免还是要被人家讥笑为吃软饭。方圆试图想抗争一下，但很快就打消了念头，说到根本，方圆不愿意放弃已经获得的，更不愿意丧失这良好的上升势头，毕竟，未来的一天，能有一片自己的天空，才会有施展自己才华的舞台，连天空都没有，还怎么去展翅翱翔呢？
方圆恭敬地感谢：“爸，谢谢您。”孔子田神情严肃：“没有别的，我就是希望你和歇能幸福生活一辈子。”方圆回答：“爸，请您放心，我一定会让歇生活得更幸福！在事业上，我要努力，让歇为我感到骄傲；在生活中，我要热爱家庭，让歇每一天都开心幸福。”或许方圆是跟孔子田较长时间的缘故，耳濡目染，他也能分析清楚孔子田的心思了，说这几句话的时候，已经是脱口而出，不带丝毫的犹豫。
孔子田满意地点了点头：“好，这正是我所期望的。最近这个阶段，你将处在是非的中心，最好的办法就是以静制动，以不变应万变。对于领导给予的荣誉，坦然地接受，不必推辞，领导决定给你荣誉的时候，那是已经经过反复斟酌、深思熟虑的，认为给你荣誉能激励你，也能激励大家，同时也是他自己的政治需要。如果你要推辞，反而是驳了领导的面子，领导或许会认为你不把他授予你的荣誉看在眼里、放在心上，反而影响了影响对你的看法。这个时候，你要做的，就是真诚地感谢领导的厚爱，表一表以后应该怎样支持领导、怎样继续争取做出更大贡献的决心。”
方圆点点头。这样的指点真是太需要了，根据孔子田的分析，自己即将获得很多的荣誉，将成为漩涡的中心，还真不知道该怎样去办。
孔子田说：“但在论功的时候，一定要表现出谦虚谨慎的态度。怎样谦虚？把握住一条，成绩属于领导，成绩属于大家，只字不提自己所付出的努力。能想到的领导，都要提到，能想到的帮过忙的同事，哪怕就给你递了一杯水，也要提到。不同地诚，点不同的人，像如果与教育局局长、书记交流时，功劳属于局长、书记、分管副局长、教研室主任、校长，到这个层面就可以，如果这个时候提某某同事中午给你打了一份饭，显然层面太低，就不合适了。但如果是在学校里交流，你就可以把面重点放在学校的这个层面，校长怎样做，副校长怎样做，其他人怎样做，把功劳归给大家。”
方圆只有听的份了。这简直是手把手在教嘛！
孔子田继续说：“其实我心里清楚，真正决定你在全国比赛取得好成绩的，主要是个人的努力，和教研室几个业务领导对你的指导，其他人的作用并不是很明显，甚至可以说你能不能拿到全国一等奖，他们就是在场也是白搭，但为什么要这样说呢？”
方圆瞪大了眼睛，就怕漏下一个字。
“这就是中国人的特点。你这样说，满足了周围人心理的需求，因为凡是对你这个一等奖热心的人，都希望能从你这一等奖那里得到好处，他们自己也认为这个一等奖与他们的支持和帮助有很大的关系。那你就顺着他们的心理想法去说，他们听起来就会觉得舒服，就会满足他们的内心需求。同时，前面我提到过，木秀于林，风必摧之，你把功劳归功于其他人，这相关的其他人就会站在你的这一边，如果有人对此有非议，他自己就会维护你、保护你。所以切忌不能想当然地认为功劳是自己的，其实除了教研室几个人，除了校长的全力支持，其他人都是摆设。如果是这样，那你就危险了，因为你归功的相关其他人，多数都是领导，而嫉妒你的，多是与你层面差不多的同事、同行或者说是科级、副科级或者是副校级的人，如果因为你贪功，领导也不站在你这一边，那这些嫉妒你的人说个坏话、造个小谣，那你就彻底地完了，永远也翻不了身了。”
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方圆恭敬地感谢：“爸，谢谢您。”孔子田神情严肃：“没有别的，我就是希望你和歇能幸福生活一辈子。”方圆回答：“爸，请您放心，我一定会让歇生活得更幸福！在事业上，我要努力，让歇为我感到骄傲；在生活中，我要热爱家庭，让歇每一天都开心幸福。”或许方圆是跟孔子田较长时间的缘故，耳濡目染，他也能分析清楚孔子田的心思了，说这几句话的时候，已经是脱口而出，不带丝毫的犹豫。
孔子田满意地点了点头：“好，这正是我所期望的。最近这个阶段，你将处在是非的中心，最好的办法就是以静制动，以不变应万变。对于领导给予的荣誉，坦然地接受，不必推辞，领导决定给你荣誉的时候，那是已经经过反复斟酌、深思熟虑的，认为给你荣誉能激励你，也能激励大家，同时也是他自己的政治需要。如果你要推辞，反而是驳了领导的面子，领导或许会认为你不把他授予你的荣誉看在眼里、放在心上，反而影响了影响对你的看法。这个时候，你要做的，就是真诚地感谢领导的厚爱，表一表以后应该怎样支持领导、怎样继续争取做出更大贡献的决心。”
方圆点点头。这样的指点真是太需要了，根据孔子田的分析，自己即将获得很多的荣誉，将成为漩涡的中心，还真不知道该怎样去办。
孔子田说：“但在论功的时候，一定要表现出谦虚谨慎的态度。怎样谦虚？把握住一条，成绩属于领导，成绩属于大家，只字不提自己所付出的努力。能想到的领导，都要提到，能想到的帮过忙的同事，哪怕就给你递了一杯水，也要提到。不同地诚，点不同的人，像如果与教育局局长、书记交流时，功劳属于局长、书记、分管副局长、教研室主任、校长，到这个层面就可以，如果这个时候提某某同事中午给你打了一份饭，显然层面太低，就不合适了。但如果是在学校里交流，你就可以把面重点放在学校的这个层面，校长怎样做，副校长怎样做，其他人怎样做，把功劳归给大家。”
方圆只有听的份了。这简直是手把手在教嘛！
孔子田继续说：“其实我心里清楚，真正决定你在全国比赛取得好成绩的，主要是个人的努力，和教研室几个业务领导对你的指导，其他人的作用并不是很明显，甚至可以说你能不能拿到全国一等奖，他们就是在场也是白搭，但为什么要这样说呢？”
方圆瞪大了眼睛，就怕漏下一个字。
“这就是中国人的特点。你这样说，满足了周围人心理的需求，因为凡是对你这个一等奖热心的人，都希望能从你这一等奖那里得到好处，他们自己也认为这个一等奖与他们的支持和帮助有很大的关系。那你就顺着他们的心理想法去说，他们听起来就会觉得舒服，就会满足他们的内心需求。同时，前面我提到过，木秀于林，风必摧之，你把功劳归功于其他人，这相关的其他人就会站在你的这一边，如果有人对此有非议，他自己就会维护你、保护你。所以切忌不能想当然地认为功劳是自己的，其实除了教研室几个人，除了校长的全力支持，其他人都是摆设。如果是这样，那你就危险了，因为你归功的相关其他人，多数都是领导，而嫉妒你的，多是与你层面差不多的同事、同行或者说是科级、副科级或者是副校级的人，如果因为你贪功，领导也不站在你这一边，那这些嫉妒你的人说个坏话、造个小谣，那你就彻底地完了，永远也翻不了身了。”
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