第1330节 374从来都不缺消息灵通人士四_局长成长史
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第1330节 374从来都不缺消息灵通人士四

  方圆整整一上午几乎忙晕了头。上了两节语文课,批了一节课的家庭作业,剩下的一节课就被英语老师们“堵”在办公室里。这位英语老师拿出教案,请方圆过目,坐在方圆的对面,忽闪着明亮的眼睛,让方圆有一种被“电”的感觉;另一位英语女老师一直站在门外,看到第一个女老师刚刚出门,就一个箭步晃了进来:“方校长,这是我的教案。”

  方圆说:“不是说过了吗?初选你们自己准备,看每个人的真实水平。如果你能选中,到时候我一定尽全力把自己上公开课的经验拿出来与你交流。”

  “刚才你都看了别人的教案,那也看看我的教案吧!方校长,你能拿全国一等奖,对教案所体现的教学思路一定有很深的体会,是不是符合当前的素质教育理念,是不是能够体现出以人为本,还存在什么问题,你都给指指吧。”结了婚的女老师虽然多了几分矜持,但对方圆飘过来的眼神里也有几分渴求几分爱慕――美女爱英雄,或者是枭雄,这是亘古不变的真理!想赢得心仪女子的芳心,不必靠温存体贴,不需要穷追猛打,只需要你成为哪一方面的英雄,或商场,或战场,或名利场

  没有办法,方圆只好看了看这位英语老师的教案,还真是发现了不少的问题,说到根儿,固然是教学设计的问题很新颖,将来上课的时候将会很热闹,老师问,学生答,但和方淑娟犯了一样的错误,就是牵着学生的牛鼻子走,根本没有考虑到让学生主动发展、自觉发展,通过学生的感悟,发现问题,提出问题,分析问题,解答问题,从而没有办法形成一个完整的思维成长过程,认识成长过程――这与素质教育的最新理念有比较大的差距。

  方圆不好意思说这位老师的教案很差,却想到了有必要让参加比赛的11个英语老师一起聚一聚,自己统一讲一讲,这样对谁都公平,同时也能帮助英语老师们提高对课堂教学的正确认识水平,或许能力的提高不是一时能达到的,但至少要认识到位。

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