第2252节 1256方淑娟的特别礼物2
方淑娟、钟雪、乐天一直把方圆送上车，又送出学校大门。方圆的车子跑起来了。很快就回到了学校，拿着袋子上了楼，却发现杨英贤和阮少修都站在门口等在那里。看到方圆，杨英贤说：“方校长，你可回来了。”阮少修说：“是啊，都在等着呢？”方圆说：“两位有急事吗？”杨英贤说：“我要汇报初中开展学法教法创新一人一堂课活动。”阮少修说：“市教育局紧急通知，下午3点，各学校书记和校长，到市局一楼大会议室召开紧急会议。”
方圆立刻看了看表，发现才刚刚1点多一点。方圆说：“阮主任还有别的事吗？”阮少修说：“还有几件小事。”方圆说：“这样吧，开会的事我知道了，下午2：20准时出发。我先和杨校长商量商量初中教研活动的事情，然后还要批阅学生的作业。从现在到2：20这一个小时，没有紧急的事情不要找我。”阮少修说：“好的。”
对于初中教学，方圆是相当内行的。当方圆一口气看完了杨英贤报过来的方案，方圆的心里是不满意的。与高中部黄嘉伟为主提供的方案相比，差距太大。方圆想起了当初要了解高中各年级教师的基本情况，黄嘉伟不但准备了人名，而且还加上了简历，甚至附上了照片，体现出了精细扎实的工作态度。而杨英贤当初的准备，也是比较差的。杨英贤一脸的笑容：“方校长，您看这方案行吗？”方圆真想一口回绝：这个方案不行！可是话到嘴边，硬咽了回去。方圆说：“这是谁执笔写出来的方案？”杨英贤说：“是我，是我亲自写的。方校长交待的工作，我这两天是夜以继日在做。我知道，离方校长的要求肯定还有差距，请方校长提出修改意见，我回去再改。”方圆说：“杨校长的精神真让我感动，谢谢杨校长的支持。”杨英贤说：“我什么时候都会支持方校长的。”方圆说：“杨校长以前教过初中吗？”杨英贤说：“没有，一直教高中。”方圆说：“咱的三位初中部教导主任是否教过高中？”杨英贤说：“没有，他们原来就是初中老师。”方圆说：“我一直是初中老师，教了高中才知道，初中其实与高中，还是有一些比较明显的差别。杨校长，我有个提议，把我的开展初中教法学法教研活动的设想跟三位初中主任说一下，让他们各自提供各年级的方案，然后我和你再一起看一看，审一审，好不好？”杨英贤听明白了方圆的意思，心里不太乐意：这个方案，真是自己两天一夜搞出来的，竟然一句表扬也没有。杨英贤说：“好，方校长说怎么办，我就怎么布置下去。”方圆说：“杨校长去找找黄主任，把高中的活动方案电子稿拿过去，参考一下好不好？”杨英贤说：“好。”但心里却并不以为然：方圆，别以为就你水平高，好歹我也是教了快20年书了，你才教了几年？我尊重你，是因为看到你将来可能会掌权；我尊重你是因为觉得将来你有可能当局长；我尊重你是因为我能当上副校长全是你推荐的功劳，但我也不是天生就欠你的。
杨英贤的心理活动，方圆当然不知道。现在，方圆最关心的就是方淑娟的礼物是什么礼物。杨英贤走后，方圆打开了袋子，把包装用的报纸拆开。这是一个普通的文件夹，上面有隽秀的五个字：成长的足迹。不用说，这是方淑娟的匠心作品。打开来，方圆被吸引了，一张一张地翻开，一张一张地看，啊，从去年参加省课比赛到现在，所有有关他方圆的报刊报道，全部都被方淑娟剪报粘贴好。这个过程，不正是方圆成长的足迹吗？而整理这个文件夹，需要耗费多少心血啊！这需要每天都关注各媒体的报道，这只有对最爱的人，才会有这样的心思啊！一本文件夹，饱含着方淑娟对他方圆多么深厚的爱！方圆有些感动了，方淑娟是这个世界上最最爱他的人了；方圆有些沉重，欠方淑娟的情，不知道什么时候才能还得清！方圆把“成长的足迹”搂在怀里，唏嘘不已
办公桌的电话铃声响起来，这市教研室李国强办公室的电话。方圆从纷繁的思绪中挣脱出来，拿起话柄：“李叔叔，我是方圆。”李国强说：“方圆，主持了工作，是不是特别忙啊？”方圆说：“是，特别特别地忙。”李国强说：“要注意你的身体健康，未来的路还长着呢！我听说你这几天在单位里拼命工作，我就有些担心你这个拼命三郎的性格。”方圆说：“我年轻，身体好着呢！”李国强说：“那更要注意。你可是家庭未来的希望，你的健康是一家人未来的幸福保证啊！”方圆说：“谢谢李叔叔，我会注意的。”李国强说：“这几天啊，有关你的消息，在咱东州教育系统可是满天飞啊！方圆，听到你的好消息，我是真为你高兴；听到有关你的谣言，我是真为你担心啊！”
方圆的心一下子被提了起来：怎么，难道有许多谣言在传播吗？
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方圆立刻看了看表，发现才刚刚1点多一点。方圆说：“阮主任还有别的事吗？”阮少修说：“还有几件小事。”方圆说：“这样吧，开会的事我知道了，下午2：20准时出发。我先和杨校长商量商量初中教研活动的事情，然后还要批阅学生的作业。从现在到2：20这一个小时，没有紧急的事情不要找我。”阮少修说：“好的。”
对于初中教学，方圆是相当内行的。当方圆一口气看完了杨英贤报过来的方案，方圆的心里是不满意的。与高中部黄嘉伟为主提供的方案相比，差距太大。方圆想起了当初要了解高中各年级教师的基本情况，黄嘉伟不但准备了人名，而且还加上了简历，甚至附上了照片，体现出了精细扎实的工作态度。而杨英贤当初的准备，也是比较差的。杨英贤一脸的笑容：“方校长，您看这方案行吗？”方圆真想一口回绝：这个方案不行！可是话到嘴边，硬咽了回去。方圆说：“这是谁执笔写出来的方案？”杨英贤说：“是我，是我亲自写的。方校长交待的工作，我这两天是夜以继日在做。我知道，离方校长的要求肯定还有差距，请方校长提出修改意见，我回去再改。”方圆说：“杨校长的精神真让我感动，谢谢杨校长的支持。”杨英贤说：“我什么时候都会支持方校长的。”方圆说：“杨校长以前教过初中吗？”杨英贤说：“没有，一直教高中。”方圆说：“咱的三位初中部教导主任是否教过高中？”杨英贤说：“没有，他们原来就是初中老师。”方圆说：“我一直是初中老师，教了高中才知道，初中其实与高中，还是有一些比较明显的差别。杨校长，我有个提议，把我的开展初中教法学法教研活动的设想跟三位初中主任说一下，让他们各自提供各年级的方案，然后我和你再一起看一看，审一审，好不好？”杨英贤听明白了方圆的意思，心里不太乐意：这个方案，真是自己两天一夜搞出来的，竟然一句表扬也没有。杨英贤说：“好，方校长说怎么办，我就怎么布置下去。”方圆说：“杨校长去找找黄主任，把高中的活动方案电子稿拿过去，参考一下好不好？”杨英贤说：“好。”但心里却并不以为然：方圆，别以为就你水平高，好歹我也是教了快20年书了，你才教了几年？我尊重你，是因为看到你将来可能会掌权；我尊重你是因为觉得将来你有可能当局长；我尊重你是因为我能当上副校长全是你推荐的功劳，但我也不是天生就欠你的。
杨英贤的心理活动，方圆当然不知道。现在，方圆最关心的就是方淑娟的礼物是什么礼物。杨英贤走后，方圆打开了袋子，把包装用的报纸拆开。这是一个普通的文件夹，上面有隽秀的五个字：成长的足迹。不用说，这是方淑娟的匠心作品。打开来，方圆被吸引了，一张一张地翻开，一张一张地看，啊，从去年参加省课比赛到现在，所有有关他方圆的报刊报道，全部都被方淑娟剪报粘贴好。这个过程，不正是方圆成长的足迹吗？而整理这个文件夹，需要耗费多少心血啊！这需要每天都关注各媒体的报道，这只有对最爱的人，才会有这样的心思啊！一本文件夹，饱含着方淑娟对他方圆多么深厚的爱！方圆有些感动了，方淑娟是这个世界上最最爱他的人了；方圆有些沉重，欠方淑娟的情，不知道什么时候才能还得清！方圆把“成长的足迹”搂在怀里，唏嘘不已
办公桌的电话铃声响起来，这市教研室李国强办公室的电话。方圆从纷繁的思绪中挣脱出来，拿起话柄：“李叔叔，我是方圆。”李国强说：“方圆，主持了工作，是不是特别忙啊？”方圆说：“是，特别特别地忙。”李国强说：“要注意你的身体健康，未来的路还长着呢！我听说你这几天在单位里拼命工作，我就有些担心你这个拼命三郎的性格。”方圆说：“我年轻，身体好着呢！”李国强说：“那更要注意。你可是家庭未来的希望，你的健康是一家人未来的幸福保证啊！”方圆说：“谢谢李叔叔，我会注意的。”李国强说：“这几天啊，有关你的消息，在咱东州教育系统可是满天飞啊！方圆，听到你的好消息，我是真为你高兴；听到有关你的谣言，我是真为你担心啊！”
方圆的心一下子被提了起来：怎么，难道有许多谣言在传播吗？
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