第2333节 1320你陪我参加个晚宴2
翟新文决定借机宣传一下东州教育的成绩，要从周玉洁引申到整个新教师队伍。翟新文说：“今年的新教师招聘，我们就是本着公平、公正、公开的原则，全部考录。拿条子、走关系，如果考试成绩不佳，都不予录取，都进不来教育系统。所以，东州市今年招聘的新教师，素质特别高，周老师就是这些高素质的新老师的代表。”宋云生说：“好，教育局的这个做法可以推广。逢进必考，能够有效确保高素质的人才走上教育岗位，而杜绝了没有能力但有关系的庸才进入教育。新文，好好总结一下，写一篇文章，发给我。”翟新文知道这篇文章的意义，连忙说：“是，宋市长，我会用最快的时间，完成好您布置给我的作业。”
站在宋云生旁边的周鹏有乐开了花。当宋云生决定要到学校的嗅议室举行座谈的路上，周鹏有握了握翟新文的手，虽然没有说话，但眼神里透着的信息，让翟新文知道周鹏有的心思。翟新文心里话：这让你女儿担任解说员的，还真不是我翟新文。这完全是东州5中自己的决定。翟新文忽然有了好奇心：这是杨芳的主意，还是方圆的主意？
座谈会上，宋云生听取了翟新文关于东州教育的工作汇报，对东州教育局的工作给予了充分的肯定。宋云生说：“今年已经过去了快10个月，在过去的10个月里，东州教育取得了这么多可喜的成绩，充分地说明了以翟新文同志为班长的东州教育局领导班子是团结的，是富有战斗力的，说明全市教育系统的广大教师和广大教育工作者是爱岗敬业、勤奋工作的。我要表扬东州市教育局，特别要表扬翟新文同志。从翟新文同志担任局长以来，从我这里得到的信息就是翟新文同志天天加班，天天工作后很晚，每天早晨很早就到局机关。有一个敬业的局长，就会带动一个敬业的领导班子；有一个敬业的领导班子，就会将整个教育局的工作风气都塑造得勤奋敬业；有一个敬业的市教育局，全市各学校的广大教师自然也会敬业，这榜样的作用是无穷的。希望，教育局的同志们，要更加紧密地团结起来，在市委、市政府的正确领导下，努力办好人民满意的东州教育，开创东州教育更加美好的明天！”
宋云生的话让翟新文分外激动。这实际上就是市长在为他翟新文树威信。用台湾选举的语言讲，这叫市长“力挺”。翟新文激动地率先鼓掌，顿时，全场热烈鼓掌。宋云生说：“今天，除了听茹报，我还要与在座的同志们座谈党的*精神，共同学习、领会党的*精神，更好地指导我们的工作实践。新文同志，老师们，大家自由发言吧。”
按照事先约定的顺序，嗅议室里有序地发言，一个人一个角度，一个人一个思路，从不同的角度，展示着东州教育各个方面的进步和成绩，听得宋云生、邓云聪、周鹏有频频点头，并与座谈者亲切交流。轮到方圆发言时，方圆将最近一个阶段，特别是经过翟新文、盛治仁先后点拨后的关于科学发展对于学校发展的指导意义，有了更深的认识，对于人的发展对于学校发展的重要性，有了更加独特的感知。方圆从科学发展观“以人为本”这个出发，侃侃而谈，将学校发展与教师个人发展的辩证关系清楚地揭示出来，归纳为：学校要实现科学发展，要以全体教师的个人发展为前提和基础；每一位教师只有与学校发展的脉搏吻合起来，才能实现更大更好的发展；学校的科学发展，必将为教师和学生个人的发展创设更大的发展空间。教师要领悟学校的发展方向与发展思路；学校要满足教师和学生的发展需求。这才是科学发展观里所强调的以人为本这个理念的个人理解。
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站在宋云生旁边的周鹏有乐开了花。当宋云生决定要到学校的嗅议室举行座谈的路上，周鹏有握了握翟新文的手，虽然没有说话，但眼神里透着的信息，让翟新文知道周鹏有的心思。翟新文心里话：这让你女儿担任解说员的，还真不是我翟新文。这完全是东州5中自己的决定。翟新文忽然有了好奇心：这是杨芳的主意，还是方圆的主意？
座谈会上，宋云生听取了翟新文关于东州教育的工作汇报，对东州教育局的工作给予了充分的肯定。宋云生说：“今年已经过去了快10个月，在过去的10个月里，东州教育取得了这么多可喜的成绩，充分地说明了以翟新文同志为班长的东州教育局领导班子是团结的，是富有战斗力的，说明全市教育系统的广大教师和广大教育工作者是爱岗敬业、勤奋工作的。我要表扬东州市教育局，特别要表扬翟新文同志。从翟新文同志担任局长以来，从我这里得到的信息就是翟新文同志天天加班，天天工作后很晚，每天早晨很早就到局机关。有一个敬业的局长，就会带动一个敬业的领导班子；有一个敬业的领导班子，就会将整个教育局的工作风气都塑造得勤奋敬业；有一个敬业的市教育局，全市各学校的广大教师自然也会敬业，这榜样的作用是无穷的。希望，教育局的同志们，要更加紧密地团结起来，在市委、市政府的正确领导下，努力办好人民满意的东州教育，开创东州教育更加美好的明天！”
宋云生的话让翟新文分外激动。这实际上就是市长在为他翟新文树威信。用台湾选举的语言讲，这叫市长“力挺”。翟新文激动地率先鼓掌，顿时，全场热烈鼓掌。宋云生说：“今天，除了听茹报，我还要与在座的同志们座谈党的*精神，共同学习、领会党的*精神，更好地指导我们的工作实践。新文同志，老师们，大家自由发言吧。”
按照事先约定的顺序，嗅议室里有序地发言，一个人一个角度，一个人一个思路，从不同的角度，展示着东州教育各个方面的进步和成绩，听得宋云生、邓云聪、周鹏有频频点头，并与座谈者亲切交流。轮到方圆发言时，方圆将最近一个阶段，特别是经过翟新文、盛治仁先后点拨后的关于科学发展对于学校发展的指导意义，有了更深的认识，对于人的发展对于学校发展的重要性，有了更加独特的感知。方圆从科学发展观“以人为本”这个出发，侃侃而谈，将学校发展与教师个人发展的辩证关系清楚地揭示出来，归纳为：学校要实现科学发展，要以全体教师的个人发展为前提和基础；每一位教师只有与学校发展的脉搏吻合起来，才能实现更大更好的发展；学校的科学发展，必将为教师和学生个人的发展创设更大的发展空间。教师要领悟学校的发展方向与发展思路；学校要满足教师和学生的发展需求。这才是科学发展观里所强调的以人为本这个理念的个人理解。
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