第2899节 1694政治如同演戏1
但方圆看起来，从屈必通、关权仁，到东州市的几位领导，个个都笑逐颜开，一路都是欢声笑语。大家谈起昨天在东州5中的参观，谈起今天的两节观摩课，都兴高采烈。屈必通说：“关厅长，昨天下午说的事情，要做好落实。”关权仁说：“教育厅一定会全力落实屈省长的指示精神。清江教育将辟专栏介绍东州5中全面实施素质教育的经验，同时将连载小方校长管理5中过程中如何引领学校发展、如何实现素质教育突破的工作经验。我还有个想法，向屈省长汇报。”屈必通说：“说。”关权仁说：“这一次素质教育现翅，将对全省的教育工作产生积极影响。教育厅带了随行的摄像，回去之后将素质教育现翅全过程编辑成光盘，向全侍育系统发行。”屈必通看看王国栋和宋云生，说：“国栋书记、云生市长，你们两位的意见呢？”
这对东州市来说，是大好事啊！王国栋说：“感谢屈省长、关厅长对东州市的厚爱，我们一定积极配合。有什么需要东州方面做的，随时都可以讲，东州方面一定尽全力。”宋云生说：“如果东州教育的一点经验能够对全侍育工作产生一点点作用，那是东州教育的光荣，也是东州市委市政府的光荣。东州市政府今后将对教育进一步加大投入，推动教育事业更好更快发展。”屈必通说：“好啊。教育是功在当代、利在千秋的事业，直接影响着国家的前途命运。总书记曾经多次强调过，要努力将中国的人口压力转化成人力资源优势。要做到这一点，需要各级党委、政府更加重视教育。现在，国内外对于素质教育的认识越来越趋于一致，那就是除了文化的传承，更要从小重视培养学生的创新精神和实践能力。一个有创新思维的民族是充满活力的民族，一个创新能力强的国家就会成为世界上领先的国家。中国在明代之前是富有创新的国家，四大发明之外，仍然还有很多的发明创造，引领了世界的潮流，像中国的瓷器，通过丝绸之路，传到西方，成为宫廷贵族的宝贝，中国也就成了西方人眼中的瓷器之国，以致于现在中国的英文单词仍然与瓷器同拼。明代的八股文取士，固然起到了巩固统治的作用，同样也禁锢了中国人的创新思维。再加上明、清两朝重农抑商、重文轻理，就是从那个时代，西方原来是落后的，却急起直追，用蒸汽机的革命，将西方带进了工业化时代。而我们中国，却依然是学生、秀才拼命读八股求功名，农民以种地取粮为社稷之道。明朝涌现出来的资本主义萌芽，没有得到重视和发展，至于五金科技医学，更是被社会人所轻视，形成了‘万品皆为下，唯有读书高’的社会风气。这个读书当然不是读科学书，而是读死书，读八股。因为没有推广以创新精神和实践能力为的素质教育，而是以八股文来禁锢生员、秀才们的思想，中国各方面不落后，才怪呢！都说清朝无昏君，清朝的皇帝个个都勤勉敬业，包括道光、咸丰，但依然被西方国家在鸦片战争中打开缺口，从此饱受欺凌，不能不说，道光与咸丰是时代的悲哀，是不重视素质教育的悲哀，是封闭自大的悲哀，也是科技创新落后所导致的必然结果。第二次世界大战快结束之时，美国与前苏联同时供进德国柏林，苏联人抢的是什么？设备、财产！美国人抢的什么？是科学家。两种不同的境界，决定了在二战后，美国领先于世界，而前苏联在与美国对抗了几十年之后，终于分崩离析。如果说明清是我们的前车之鉴，那么美国就是我们的他山之玉。我们的教育，再也不能走填鸭式的应试教育之路了，而真地需要全面推广东州5中这样全面实施素质教育的经验，让更多的课堂，让更多的校园，成为广大学生们创新精神和实践能力培育的沃土。”
屈必通一番言论，旁征博引，道古论今，看似扯得远了一点，但远处不体现着一个政治家对于教育的深刻认识。方圆对屈必通也重新认识，对身边的这位长者充满了敬意，内心也有了沉甸甸的责任感：尽我所能，全面实施素质教育，为我们这个民族，为我们的国家，培育更多有创新精神和实践能力的有用人才！
方圆很想把心里的感受说出来，但在这么多厅级领导面前，哪有自己乱讲话的资格？果然，宋云生说：“屈省长对教育事业发展精辟的言论，深深地启迪了云生。云生现在想一想，觉得自己的境界站得不高，看得不远，有的时候更关注于容易出生成绩的大项目、大建设中，缺少站在全局立场思考问题的高度，说起来真是惭愧！屈省长，关厅长，柳厅长，今天云生在这里表个态：东州教育办不好，几位领导随时都可以指着我的鼻子责问。今年的财政预算已经做了，想再从预算内拿出钱来发展教育，恐怕有难度。不过，我今天也作个承诺，我将尽我最大的可能，从预算外财政收入中挤出钱来，投到教育上。教育是公益性的社会事业，为官一任，造福一方，云生在东州市长的岗位上，同样应该多做一些功在当代、利在千秋的事。或许不容易看出政绩，但对党，对人民，对中华民族，都问心无愧。”
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这对东州市来说，是大好事啊！王国栋说：“感谢屈省长、关厅长对东州市的厚爱，我们一定积极配合。有什么需要东州方面做的，随时都可以讲，东州方面一定尽全力。”宋云生说：“如果东州教育的一点经验能够对全侍育工作产生一点点作用，那是东州教育的光荣，也是东州市委市政府的光荣。东州市政府今后将对教育进一步加大投入，推动教育事业更好更快发展。”屈必通说：“好啊。教育是功在当代、利在千秋的事业，直接影响着国家的前途命运。总书记曾经多次强调过，要努力将中国的人口压力转化成人力资源优势。要做到这一点，需要各级党委、政府更加重视教育。现在，国内外对于素质教育的认识越来越趋于一致，那就是除了文化的传承，更要从小重视培养学生的创新精神和实践能力。一个有创新思维的民族是充满活力的民族，一个创新能力强的国家就会成为世界上领先的国家。中国在明代之前是富有创新的国家，四大发明之外，仍然还有很多的发明创造，引领了世界的潮流，像中国的瓷器，通过丝绸之路，传到西方，成为宫廷贵族的宝贝，中国也就成了西方人眼中的瓷器之国，以致于现在中国的英文单词仍然与瓷器同拼。明代的八股文取士，固然起到了巩固统治的作用，同样也禁锢了中国人的创新思维。再加上明、清两朝重农抑商、重文轻理，就是从那个时代，西方原来是落后的，却急起直追，用蒸汽机的革命，将西方带进了工业化时代。而我们中国，却依然是学生、秀才拼命读八股求功名，农民以种地取粮为社稷之道。明朝涌现出来的资本主义萌芽，没有得到重视和发展，至于五金科技医学，更是被社会人所轻视，形成了‘万品皆为下，唯有读书高’的社会风气。这个读书当然不是读科学书，而是读死书，读八股。因为没有推广以创新精神和实践能力为的素质教育，而是以八股文来禁锢生员、秀才们的思想，中国各方面不落后，才怪呢！都说清朝无昏君，清朝的皇帝个个都勤勉敬业，包括道光、咸丰，但依然被西方国家在鸦片战争中打开缺口，从此饱受欺凌，不能不说，道光与咸丰是时代的悲哀，是不重视素质教育的悲哀，是封闭自大的悲哀，也是科技创新落后所导致的必然结果。第二次世界大战快结束之时，美国与前苏联同时供进德国柏林，苏联人抢的是什么？设备、财产！美国人抢的什么？是科学家。两种不同的境界，决定了在二战后，美国领先于世界，而前苏联在与美国对抗了几十年之后，终于分崩离析。如果说明清是我们的前车之鉴，那么美国就是我们的他山之玉。我们的教育，再也不能走填鸭式的应试教育之路了，而真地需要全面推广东州5中这样全面实施素质教育的经验，让更多的课堂，让更多的校园，成为广大学生们创新精神和实践能力培育的沃土。”
屈必通一番言论，旁征博引，道古论今，看似扯得远了一点，但远处不体现着一个政治家对于教育的深刻认识。方圆对屈必通也重新认识，对身边的这位长者充满了敬意，内心也有了沉甸甸的责任感：尽我所能，全面实施素质教育，为我们这个民族，为我们的国家，培育更多有创新精神和实践能力的有用人才！
方圆很想把心里的感受说出来，但在这么多厅级领导面前，哪有自己乱讲话的资格？果然，宋云生说：“屈省长对教育事业发展精辟的言论，深深地启迪了云生。云生现在想一想，觉得自己的境界站得不高，看得不远，有的时候更关注于容易出生成绩的大项目、大建设中，缺少站在全局立场思考问题的高度，说起来真是惭愧！屈省长，关厅长，柳厅长，今天云生在这里表个态：东州教育办不好，几位领导随时都可以指着我的鼻子责问。今年的财政预算已经做了，想再从预算内拿出钱来发展教育，恐怕有难度。不过，我今天也作个承诺，我将尽我最大的可能，从预算外财政收入中挤出钱来，投到教育上。教育是公益性的社会事业，为官一任，造福一方，云生在东州市长的岗位上，同样应该多做一些功在当代、利在千秋的事。或许不容易看出政绩，但对党，对人民，对中华民族，都问心无愧。”
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