第4323章 书记局长同心
孙红军现在才明白，原来方圆把阮少修借到教育局写作班子里，是有这样的意图啊！方圆既然说出来了，孙红军也知道自己小胳膊拧不过方圆的大腿，孙红军说：“我同意阮少修主持政策法规科工作，不过阮少修担任副校长的时间不足两年。”
方圆说：“让他担任副科长主持工作，一年后转正。”
孙红军说：“好。”对于方圆的强势态度，名为商量，实则就是告诉自己该怎么办，孙红军的心里有些不舒服。
方圆说：“还有一个岗位，就是戴良花空出来的工会副主席职位，孙书记有合适的人选吗？这个岗位，我希望这个人选能够像戴良花一样，善于处理好教育系统的信访问题，既需要有很强的政治责任感，顾大局，讲政治，也要能够配合宋萍组织好工会的活动。要求我就这么定了，这个人选由孙书记您来挑选，好不好？”
孙红军的不满情绪顿时消逝无踪了。工会副主席的职位看似不那么重要，但宋萍再有一两年也就退二线了。那个职位是相当诱惑人的！
孙红军说：“既然方局长这么说了，那么我就去物色一个合适的人选，等初步确定后，我再跟方局长通气。”
方圆说：“好。只要孙书记提了名，我这里就通过。”
孙红军说：“班子你准备怎样调整？”
方圆说：“谢秉国不再分管基础教育科，就让他分管教研室和教科所吧。”
孙红军说：“这两个部门都是谢秉国的老本行，倒也可行。教科所的姜大成、刘运堂，原来都是教研室的人，虽然业务上相通，但据我所知，姜大成原来是谢秉国的上司，而刘运堂原来与谢秉国不对付。他分管教科所几个月来，似乎这里面也不是十分和谐。”
方圆这一回见识到了谢秉国的小肚鸡肠，原本对谢秉国在关键时刻立场不够坚定左右摇摆就有些不满意，听了孙红军的介绍，方圆说：“孙书记是什么意思？”
孙红军说：“从工作角度上看，谢秉国在分管基教科、教研室和教科所期间，我市的教育管理工作、教学教研工作、教育科研工作，似乎都没有什么大的起色。教研室那边，还比较平静，毕竟谢秉国原来就是教研室主任，现在的教研室同志多数都是谢秉国带过的兵。而基教科这边，创新的思路不多，有的时候有想法没措施没落实。我知道，谢秉国与你的关系不错，但是站在工作的角度看，他分管教研室还可以，分管教科所也不合适。”
方圆说：“孙书记觉得，谁分管教育科最合适？”
孙红军说：“当然是韩素贞。我提议，让谢秉国分管教研室和督导室，韩素贞分管教育科，至于教科所，现在因为有东州教育这份杂志，这个部门的份量在加重，我来分管怎么样？姜大成的资格很老，在教育局里，也没有几个人能够指挥得动，除了方局长外，似乎也就是我能指挥得动。”
方圆说：“张元庆是不是可以发挥发挥他的作用？”
孙红军说：“张元庆的能力没问题，但方局长不觉得他与某些人走得太近吗？”
方圆说：“我今天想通了一个问题，是人才，哪怕不够忠心也要用到刀刃上；谁能有助于东州教育事业的发展，就得用谁，一切从工作出发。”
孙红军点点头：“方局长能这样想，我真地为东州教育感到庆幸！那你怎么用张元庆，我都没有意见，我都支持。”
方圆说：“好。我原来的想法是想让张元庆分管教育科，现在的想法是赞同你的意见，请韩素贞分管教育科，让张元庆协助韩素贞分管教育科。你觉得这样怎么样？”
孙红军毫不犹豫地摇摇头：“不合适！”方圆也是一脸的诧异：“为什么？”
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方圆说：“让他担任副科长主持工作，一年后转正。”
孙红军说：“好。”对于方圆的强势态度，名为商量，实则就是告诉自己该怎么办，孙红军的心里有些不舒服。
方圆说：“还有一个岗位，就是戴良花空出来的工会副主席职位，孙书记有合适的人选吗？这个岗位，我希望这个人选能够像戴良花一样，善于处理好教育系统的信访问题，既需要有很强的政治责任感，顾大局，讲政治，也要能够配合宋萍组织好工会的活动。要求我就这么定了，这个人选由孙书记您来挑选，好不好？”
孙红军的不满情绪顿时消逝无踪了。工会副主席的职位看似不那么重要，但宋萍再有一两年也就退二线了。那个职位是相当诱惑人的！
孙红军说：“既然方局长这么说了，那么我就去物色一个合适的人选，等初步确定后，我再跟方局长通气。”
方圆说：“好。只要孙书记提了名，我这里就通过。”
孙红军说：“班子你准备怎样调整？”
方圆说：“谢秉国不再分管基础教育科，就让他分管教研室和教科所吧。”
孙红军说：“这两个部门都是谢秉国的老本行，倒也可行。教科所的姜大成、刘运堂，原来都是教研室的人，虽然业务上相通，但据我所知，姜大成原来是谢秉国的上司，而刘运堂原来与谢秉国不对付。他分管教科所几个月来，似乎这里面也不是十分和谐。”
方圆这一回见识到了谢秉国的小肚鸡肠，原本对谢秉国在关键时刻立场不够坚定左右摇摆就有些不满意，听了孙红军的介绍，方圆说：“孙书记是什么意思？”
孙红军说：“从工作角度上看，谢秉国在分管基教科、教研室和教科所期间，我市的教育管理工作、教学教研工作、教育科研工作，似乎都没有什么大的起色。教研室那边，还比较平静，毕竟谢秉国原来就是教研室主任，现在的教研室同志多数都是谢秉国带过的兵。而基教科这边，创新的思路不多，有的时候有想法没措施没落实。我知道，谢秉国与你的关系不错，但是站在工作的角度看，他分管教研室还可以，分管教科所也不合适。”
方圆说：“孙书记觉得，谁分管教育科最合适？”
孙红军说：“当然是韩素贞。我提议，让谢秉国分管教研室和督导室，韩素贞分管教育科，至于教科所，现在因为有东州教育这份杂志，这个部门的份量在加重，我来分管怎么样？姜大成的资格很老，在教育局里，也没有几个人能够指挥得动，除了方局长外，似乎也就是我能指挥得动。”
方圆说：“张元庆是不是可以发挥发挥他的作用？”
孙红军说：“张元庆的能力没问题，但方局长不觉得他与某些人走得太近吗？”
方圆说：“我今天想通了一个问题，是人才，哪怕不够忠心也要用到刀刃上；谁能有助于东州教育事业的发展，就得用谁，一切从工作出发。”
孙红军点点头：“方局长能这样想，我真地为东州教育感到庆幸！那你怎么用张元庆，我都没有意见，我都支持。”
方圆说：“好。我原来的想法是想让张元庆分管教育科，现在的想法是赞同你的意见，请韩素贞分管教育科，让张元庆协助韩素贞分管教育科。你觉得这样怎么样？”
孙红军毫不犹豫地摇摇头：“不合适！”方圆也是一脸的诧异：“为什么？”
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